課程總覽‧期程
集中短期
集中短期
集中短期
興嘉國小-紀錄片營隊
透過為期三天的營隊課程，我們將帶領學生探索紀錄片拍攝的藝術。一開始，藝師將引導同學運用科技，透過 Google 地圖探索學校周邊的交通安全問題熱點。接著，學生們將一一提出各種交通安全問題，進行分組分析。最後，我們會集中注意力解決其中的重點問題，展開實地拍攝。
隨著到營隊的最後一堂課，學生們將親自參與剪輯過程，呈現他們對交通安全問題獨特又接地氣的看法，以及提供改善的建議。
相信這樣的學習，讓學生不僅獲得技術上的鍛鍊，更讓學生在實際製作並拍攝的過程中獲得養份，最後再將他們彙整內化過的觀點呈現給觀眾。
跨領域
營隊／工作坊
黃惠君 老師
6堂課
12小時
樂齡編劇課
臺南市佳里區樂齡學習中心
咱欲搬佗一齣，第一堂課以「臺語牌卡–動詞卡」玩肢體、語詞接龍的遊戲方式，讓學員理解『起承轉合』與『生動畫面描述』概念，第二堂課開始循序漸進地讓學員理解電影及舞台戲劇的分工（幕前表演與幕後工作的內容），最後以目前可以更容易接觸的自媒體的製作流程，去打開學員眼界對編劇的工作產生興趣。
學員能運用『起承轉合』並發展出『5W1H』（何時？何地？何人？何事、為何？如何？）。課程中教授劇本編寫的概念與佈局技巧，並輔以戲劇演出的方式，讓學員透過演繹不斷的修正劇本，尤其透過『思多利編劇平臺』的鷹架輔助，學員使用平板手機就可以直接寫劇本，更讓學員有效完成劇本，讓一開始就說寫劇本很難的學員改觀了！也完成了劇本！
議題融入
社區合作
黃惠君 老師
5堂課
10小時
新東國小-即興創作劇本課
新東國小劇本創作課程是具有五感連結與創意的劇本創作營隊。透過三大目標的引導，我們將啟發您的創意思維並培養劇本撰寫的技能。
五感回憶校園故事： 透過五感回憶，深掘校園獨特時刻，成為劇本中生動場景的原動力。
科技工具思多利平台劇本撰寫： 學會靈活運用思多利平台，結合大網與情節，以科技精準助力您的劇本創作。
獨立完成3-5分鐘劇本： 提升個人創作能力，透過課程引導，完成一部3-5分鐘的獨立劇本，展現獨特的創意視角。
歡迎參與這場充滿挑戰與樂趣的劇本創作之旅，讓我們一同發現校園故事，編織屬於您的劇本精彩篇章！
藝術創作
營隊／工作坊
黃惠君 老師
4堂課
8小時
大光之夏小小漫畫家營隊
課程中帶領學生首先運用起承轉合(四格漫畫)的策略，並配合恆春大光國小的獨特地理環境，引導學生善用科技資訊使用衛星雲圖，共同探尋恆春一帶與在地生活的五感記憶，編創一個屬於自己的大光故事。
藝術創作
營隊／工作坊
黃惠君 老師
15堂課
600小時
童年所觀看的地方
本課程旨在走出校園體驗文化引導學生進入一場啟發性的創意敘事之旅，通過多元化的創作活動，深入探索並表達與生活、地方相關的故事。每堂課都設計了獨特的主題和活動，旨在培養學生的敘事技能、激發創造力，並透過不同媒體形式呈現他們所關心的主題。，通過多元化的創作活動，深入探索並表達與生活、地方相關的故事。每堂課都設計了獨特的主題和活動，旨在培養學生的敘事技能、激發創造力，並透過不同媒體形式呈現他們所關心的主題。
